الكلمات الرئيسية = Marzano' research-based instructional strategies الکلمات المفتاحية: القراءة الأکاديمية – الوعي وارء المعرفي باستراتيجيات القراءة – استراتيجيات القراءة - است
المجلد 31، العدد 123، يوليو 2020، الصفحة 75-145
Nesreen Ahmed Ahmed Ali El-Sweedy
مشاهدة على SCiNiTO)