فعالية استخدام مدخل ستيم (STEAM) القائم على التکامل بين (العلوم والتکنولوجيا والهندسة والفنون والرياضيات) في تدريس الدراسات الاجتماعية لتنمية الحس التاريخي ومهارات التفکير البصري لدى طلاب الصف الثالث الإعدادي

زکريا أحمد السحت, مصطفي. (2020). فعالية استخدام مدخل ستيم (STEAM) القائم على التکامل بين (العلوم والتکنولوجيا والهندسة والفنون والرياضيات) في تدريس الدراسات الاجتماعية لتنمية الحس التاريخي ومهارات التفکير البصري لدى طلاب الصف الثالث الإعدادي. مجلة کلية التربية. بنها, 31(124), 693-730. doi: 10.21608/jfeb.2020.195879

مصطفي زکريا أحمد السحت. "فعالية استخدام مدخل ستيم (STEAM) القائم على التکامل بين (العلوم والتکنولوجيا والهندسة والفنون والرياضيات) في تدريس الدراسات الاجتماعية لتنمية الحس التاريخي ومهارات التفکير البصري لدى طلاب الصف الثالث الإعدادي". مجلة کلية التربية. بنها, 31, 124, 2020, 693-730. doi: 10.21608/jfeb.2020.195879

زکريا أحمد السحت, مصطفي. (2020). 'فعالية استخدام مدخل ستيم (STEAM) القائم على التکامل بين (العلوم والتکنولوجيا والهندسة والفنون والرياضيات) في تدريس الدراسات الاجتماعية لتنمية الحس التاريخي ومهارات التفکير البصري لدى طلاب الصف الثالث الإعدادي', مجلة کلية التربية. بنها, 31(124), pp. 693-730. doi: 10.21608/jfeb.2020.195879

زکريا أحمد السحت, مصطفي. فعالية استخدام مدخل ستيم (STEAM) القائم على التکامل بين (العلوم والتکنولوجيا والهندسة والفنون والرياضيات) في تدريس الدراسات الاجتماعية لتنمية الحس التاريخي ومهارات التفکير البصري لدى طلاب الصف الثالث الإعدادي. مجلة کلية التربية. بنها, 2020; 31(124): 693-730. doi: 10.21608/jfeb.2020.195879