استخدام التدريس الحواري لتنمية مهارات الكتابة الجدلية باللغة الإنجليزية كلغة أجنبية لدى طلاب شعبة اللغة الإنجليزية بكلية التربية

نوع المستند : المقالة الأصلية

المؤلفون

• إسراء أشرف جلال الدين عبد الرحمن ¹
• فاطمة صادق محمد مرسي ²
• رندا محمد صفي الدين خربوش ²
• عبير علي محمود دياب ²

¹ کلية التربية جامعة بنها

² كلية التربية جامعة بنها

المستخلص

الكلمات الرئيسية

• مهارات الكتابة الجدلية باللغة الإنجليزية كلغة أجنبية
• التدريس الحواري
• طلاب الفرقة الثانية
• شعبة اللغة الإنجليزية