التحليل القيمي لبرامج الرسوم المتحرکة الموجهة لطفل ما قبل المدرسة

عنوان الدراسة : التحليل القيمي لبرامج الرسوم المتحرکة الموجهة لطفل ما قبل المدرسة .
هدف الدراسة :الکشف عن القيم ( العلمية ، الاجتماعية ، الاقتصادية ، الجمالية ) التي تعززها برامج الرسوم المتحرکة والموجهة لطفل ما قبل المدرسة ، من خلال تحليل عينة من البرامج الموجهة لهذة المرحلة من الطفولة .
منهج الدراسة : تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي في الدراسة .
مجتمع الدراسة وعينة الدراسة : تألف مجتمع الدراسة من برامج قناة " براعم " ، وعينة الدراسة کانت عبارة عن " 118" حلقة رسومية ، من أصل أربعة برامج تم اختيارها من القناة بالطريقة القصديّة 
أداة الدراسة : أداة تحليل المضمون للعينة ، مقسمة الى فئة المضمون ، وفئة الشکل .
الأساليب الإحصائية للدراسة : اعتمدت الدراسة على التکرارات والنسبة المئوية في حساب النتائج .
أهم نتائج الدراسة : من أهم نتائج الدراسة احتواء عينة الدراسة من برامج الرسوم المتحرکة الموجهة لطفل ما قبل المدرسة ، على العديد من القيم وترتيبها هو کالتالي :

في المرتبة الأولى جاءت أعلاها " القيم الاجتماعية " بعدد يبلغ " 2844 " قيمة ، وبنسبة بلغت "39.36%" .
وفي المرتبة الثانية جاءت " القيم العلمية " بعدد يبلغ " 1899" قيمة ، وبنسبة بلغت "26.28%" .
وجاء في الترتيب الثالث " القيم الجمالية " بعدد من القيم يبلغ  1681 " قيمة ، وبنسبة بلغت " 23.26%" .
وأدناها في الترتيب الرابع جاءت " القيم الاقتصادية " حيث بلغ عددها " 800 " قيمة ، بنسبة بلغت " 11.07%" .

أهم توصيات الدراسة : أوصت هذه الدراسة بضرورة قيام المعدّين لبرامج الرسوم المتحرکة الخليجية والعربية بإنتاج برامج رسوم متحرکة تتضمن قيماً ايجابية متنوعة للطفل ، والاهتمام بالإعداد والإنتاج المحلي .