أثر التفاعل بين بيئة تعلم افتراضية قائمة على نمطين لمحفزات الألعاب الرقمية وأنماط التعلم في تنمية التنظيم الذاتي للتعلم وبعض مهارات البرمجة لدى تلاميذ التعليم الأساسي

نوع المستند : المقالة الأصلية

المؤلف

• عماد أبوسريع حسين السيد

كلية التربية – جامعة المنوفية

المستخلص

الكلمات الرئيسية

• الكلمات المفتاحية: بيئة التعلم الافتراضية
• محفزات الألعاب الرقمية
• أنماط التعلم - التنظيم الذاتي
• مهارات البرمجة