Farouk Saad Aish, Ayman. (2022). 'Efficacité dʹutilisation des modèles méta-constructivistes dans le développement des compétences de la Compréhension auditive en français chez les étudiants du cycle secondaire général', مجلة کلية التربية. بنها, 33(129), pp. 1-38. doi: 10.21608/jfeb.2022.283908